大班教材《身体上的单双数》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿能正确判断、区别单双数，通过圈画数数活动学习区别单双数，培养婴幼儿对数学的兴趣，快来看看婴幼儿园大班《身体上的单双数》含深思教材吧。
活动目的
1、通过圈画数数活动学习区别单双数。
2、能正确判断、区别单双数。
3、培养婴幼儿对数学的兴趣。
4、让婴幼儿学习简单的数学题目。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
重点难题
重点：学习单双数。
难题：学会单双数有什么区别。
活动筹备
1、图片十张，110的数字卡一套，笔一支。
2、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数目110 不等）
活动过程
1、教师组织教学，用说梦引起课题，引起婴幼儿的兴趣。
2、1、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。
2、请几名婴幼儿上来给图画圈，需要两个两个圈在一块，重点让婴幼儿会两个两个圈在一块，边圈边让婴幼儿数数。
3、引导婴幼儿察看已画过的图片，是否每张图片上的画都被圈起来了？那几张图片是全圈完的？让婴幼儿说一说是哪几个数字？没圈完的是那几张图片？是哪几个数字？
4、请几名婴幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。
教师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数；1、3、5、7、9是单数。请婴幼儿说一说110数字中的双数有什么，单数有什么？
3、婴幼儿一块做游戏：摸宝
1、教师解说游戏的规则：婴幼儿从箱中摸出宝贝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为何是单数、双数。
2、一块做游戏12遍。
4、复习巩固延伸探寻身体上和活动室内
的单双数。
1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等
2、请婴幼儿探寻活动室内什么东西是单数？什么东西是双数？
教学深思
1、婴幼儿的进步并不充分，只达成了本次活动的第一个目的，能基本区别单双数，但在第二环节执教中，因为我的话语引导不够到位，婴幼儿在探寻身体上单双数的时候，并没牵涉到身体的器官，所以对于身体的探索欠缺。
2、教师在引导时，比如过程中，有婴幼儿提出一双手去双数，教师可准时反应，那大家的十个手指头是单数还是双数呢？
3、在引导的话语方面，本次活动的目的是发现身体上的单双数，活动是在从头到脚这一主题内，在第二环节引导时，教师可从两个方面开始引发婴幼儿探索：
1.大家身体上长着的，什么是单数？什么是双数？2.大家身体上穿着的，什么是单数？什么是双数？
小百科：单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。
