大班教材《便捷的超市》适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特征和超市的食品，知道超市的功能与特征，了解超市能给大家的生活带来便捷，感受超市购物的乐趣，学会在超市购物时应遵守的文明规则，快来看看婴幼儿园大班《便捷的超市》教材吧。
活动目的：
1.知道超市的功能与特征，了解超市能给大家的生活带来便捷，感受超市购物的乐趣。
2.能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特征和超市的食品。
3.学会在超市购物时应遵守的文明规则。
4.大胆地参与讨论，了解地表达我们的看法与想法，进步求异思维。
5.在活动中将婴幼儿可爱的一面展示出来。
活动筹备：
1.教师提前与超市联系，争取参观活动可以得到超市的支持，外出活动，对婴幼儿进行安全教育。
2.每位婴幼儿从家带2元钱来婴幼儿园。
活动过程：
1.参观、购物前教师帮助婴幼儿知道参观内容和参观需要。
||提问：今天，大家要去超市参观，请大伙说说在参观过程中应该注意什么？
（婴幼儿自由发言）
||调动婴幼儿已有经验，提问：你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有的什么啊？
选择和购买产品时应该注意些什么啊？
||小结：在参观过程中，大伙应该注意安全，听从指挥。超市是公共场合，是购物的地方，不可以乱动货架上的东西。
2.参观超市：（婴幼儿在教室的带领下，分成若干小组参观超市，教师随时解答婴幼儿的提问）
||察看超市货物的摆设，有哪些样的规律。
||察看超市收款的过程，比较和商店购物时有哪些不同，知道超市购物的步骤。
||婴幼儿自由参观，教师巡回察看，提醒婴幼儿不打扰其他人购物，不乱动东西。
3.超市购物。
||婴幼儿选择产品，自行考虑、解决遇见问题。
||缴费购物。
4.参观、购物后的评论。
||引导婴幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特征和超市购物的步骤，重点培养
和提升婴幼儿察看后的总结、表达能力，教师注意总结和引导。
||讨论：买了什么？遇见了什么困难？如何解决的？你喜欢在超市购物吗？为何？
5.教师小结参观超市的过程，总结超市的特征与超市购物的需要注意的地方，帮助婴幼儿知道超市为大家的生活带来了便利，所以越多的人喜欢在超市购物了。
活动建议：
1.活动后可以拓展创造性游戏：娃娃超市。
2.请父母带孩子一块去超市购物，感受超市为大家生活带来便利，感受超市购物的乐趣。
小百科：超市一般是指产品开放陈列、客户自我选择和购买、排队收银结算,以经营生鲜食品水果、日杂用品为主的商店。一种买家自助选择和购买、统一收银结算的零售企业。在中国，超级市场被引入于1978年，当时称作自选商场。
