交往是婴幼儿的基本需要
孩子从小就表现出与人交往的需要：当母亲喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，孩子会用双眼看着母亲或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现；孩子也很喜欢跟小伙伴交往，即便不认识，只须碰在一块，8、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热，年龄大一点的则由于有一同的乐趣、相互能懂的语言，非常自然地在一块玩耍。而且当孩子的这种交往需要得到满足时，总是非常高兴。因此，父母应正确认识婴幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。
交往有益于孩子的智能进步
哈佛大学心理学家加德纳提出，人际交往是一种基本智能，指可以知道并区别别人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方法与别人交流信息、交流情感的能力。
2~6岁是人际交往智能成长的关键时刻，这个年龄的孩子，当母亲生病时，能理解、感受母亲的难受，并且说一些关心的话语；对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，可以掌握克制独占、利己的想法，能与别人一同协商等等。近期，国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往情况会深深影响其将来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。
交往有益于孩子的心理健康
心理学家们常见觉得，人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个要紧标志，而人际交往不好的常常是心理问题的重要原因。缺少正常人际交往的孩子，总是会表现出如下适应困难：拘谨胆小、害臊怕生、孤僻退缩，或自我中心、不可以合作、任性攻击。而人际交往中的尊重、推荐、合作、关心则是预防和治疗这种心理疾病的灵丹妙药。这样来看，从小培养婴幼儿具备好的人际交往能力和水平，对促进其心理健康进步，预防各种心理问题有着积极而要紧的意义。