1、设计思路
（一）模式在日常呈现
在婴幼儿的生活环境中，模式无处不在，譬如自然现象的上午、下午、晚上、上午、下午、晚上、按大小、长短、高矮差异对少量的物体进行排序、广场上的彩旗、花按颜色排序、地区游戏中的建构搭建、益智区串珠子等，这类都是婴幼儿在平时生活和游戏中随处可见的模式。大家可以在平时生活、游戏、教学互动中通过提问、交流引发婴幼儿的迁移性考虑，让他们感觉到数学无处不在。
（二）对模式的理解和认识
模式是婴幼儿数学认知能力的一个要紧组成部分，对于数学思维有着要紧有哪些用途，它在婴幼儿获得经验中具备。那样对于模式的认知，小班一般借用于孩子们喜欢的一个故事或者情境，让他们在倾听故事或是情景演绎中去发现模式，并可以用熟知的材料把模式规律复制出来，聚焦的是模式的辨别和复制能力；中班则可以通过游戏将模式的学习蕴含其中，涉及模式的复制和扩展；到了大班阶段，前期积累了很多有关模式和排序的一些前期经验，已具备肯定的模式辨别、复制、排序等能力。因此在本次教学活动设计中，我将教学内容的重点指向在辨别模式规律基础上，进行模式填充、模式的延伸与新模式创造上，期望通过教学活动引导婴幼儿察看、辨别，并能正确填充空缺部分。
（三）来自于主题行进下活动
本学期，马上迎来孩子们在婴幼儿园三年生活的要紧时刻“毕业”，在如此一个毕业季，婴幼儿将通过多种形式探寻自己成长的印记，同时也将举行和拓展精彩纷呈的活动来庆祝毕业。因此本次数学活动《毕业餐会》将放在《再见了，婴幼儿园》主题的中后期，让婴幼儿在获得模式的新经验中，能将经验迁移，最后在真实的毕业庆祝典礼中能运用和呈现。
2、活动目的
1.发现图形的排列规律，尝试在空白部分摆设适合的食品。
2.依据情境创造新的排列规律，体验毕业聚会的快乐。
重点：能辨别模式的规律，并能大胆创造新模式。
难题：能通过重复摆设的方法发现和判断非直线排列的规律。
突破方案：PPT演示、模式条支架
3、活动筹备
任务前置：婴幼儿在绘制自己喜欢的甜点，投放在益智区，尝试进行有规律的摆盘。
物质筹备：PPT、长方形及圆形的甜品盘、甜品模式条若干条、空白模式条若干。
4、活动过程
活动过程分别有五个环节组成，第一是谈话导入，激起兴趣
环 节 | 内 容 | 设计思路 |
（一） 谈话导入， 激起兴趣 | 将前期主题行进过程中的话题引入： 1.师：前面，大家已经为我们的毕业餐会绘制了自己心中的甜品（出示小朋友绘制的甜品。） 2.师：婴幼儿园的厨师伯伯也为大家筹备了很多美味的甜点，请你察看这类甜品，看看有哪些，分别是什么形状的。（此处出现三角形蛋糕、圆形糖果、圆形甜甜圈、正方形蛋糕、五角星饼干） 3.重点性提问：大家可以如何分类摆设这类甜品？（婴幼儿回答） 4.小结：大家可以根据甜品的类型，把它们放在一块，也可以根据甜品的形状，把相同形状的甜品摆设在一块。 | 本环节主如果以情境导入，借用毕业餐会中的甜点，婴幼儿进行简单的分类经验回顾，为后续的规律排序做好筹备。 |
（二） 判断规律， 尝试填空 | 在婴幼儿进行简单的分类经验回顾后， 1.出示放有甜品的长方形盘子，请婴幼儿依据甜品的排列规律，判断空白处应该摆设什么甜品？ 2.婴幼儿选取甜品贴纸放在空白处，并判断是不是正确。 3.随后出示放置在圆盘中的甜品，引导婴幼儿察看排列规律。（大班婴幼儿对于长方形的直线排序模式已有了较为充分的认知和经验，此处通过出示环形式的甜品摆设，这种非直线排列的模式）加强了婴幼儿的挑战，也是本次活动的难题。 2.那样难题怎么样来突破呢，第一是在婴幼儿察看前，提出重点性问题：找一找圆盘空白的地方少了什么甜品，有哪些好方法找到摆盘的规律。 3.婴幼儿在回答和推荐好方法后，进行小结，并用PPT演示操作，通过动画的直观形式，引导婴幼儿可通过将把重复摆设的甜点一个一个横向排成一排的办法找到摆设规律，也就是绘制对应模式条，从而来突破难题。 6.出示放有甜点的长方形盘子和圆形盘子，请婴幼儿依次察看和发现排列规律。 | 此环节主要实引导婴幼儿发现甜品摆设的规律，并在辨别模式规律的基础上，借用模式条进行模式的填充与模式的延伸。 |
（三） 小组合作， 巩固经验 | 婴幼儿在知道了怎么样对模式进行填充与延伸后，出示有问号的甜品模式条，每组3条，以小组合作的方法，察看、判断和填充空白处的甜品。 | 本环节通过小组合作填充规律的方法，进一步巩固婴幼儿对规律排列的入认知。 |
（四） 自主创造， 设计模式 | 1.婴幼儿人手一张空白模式条和一支笔，依据自己绘制的甜点设计一条美食摆设规律。（防止婴幼儿画歪或画得太密等状况，提供有格子的模式条） 2.婴幼儿设计后，与同伴推荐，激起婴幼儿的自豪感。 3.最后请婴幼儿依据设计的模式条，将食物放在空白圆盘上。 | 此环节鼓励婴幼儿在通过之前三个环节学习基础上，尝试设计我们的模式，并想同同伴交流推荐。 |
（五） 延伸 | 毕业典礼不只有美食需要大家进行好看的摆设，还有很多物品也需要进行装饰，大家一块去设计一下吧。 | 同毕业活动紧密联系 |
