改变高中三年级学生的不想上学情绪的办法
明确定位和评价
高中三年级学生第一需要给自己一个适合的定位和评价，考虑我们的学习成绩能达到哪种程度，是不是有提升和进步的空间。追求不切实质的目的只能让学生感觉学习无望。明确目的，同意允许的进步和退步，才能维持好的心态，提升自信。
将平常考试视为练习和发现弱点的过程
高中三年级学生应该了解平常的考试只不过一种练习和发现我们的缺点弱点的过程。即便平常考得不好，也可以从另外一个角度来看待，这是一件值得庆幸的事情。毕竟，比在高考考试时才发现问题要好得多。高考考试的分数才是最后的目的。亡羊补牢为时未晚。
不以学习成绩来判定一个人的能力
学习成绩只不过体现一个人的学习力而已，并不是一个人的全部价值。每一个人都有自己存在的价值，不可以以学习成绩和高考考试成绩来判定一个人的能力。高考考试并非惟一的出路，学生可以通过学会常识和本领，在其他范围中获得成功。
父母的理解和支持
父母应该了解，不可以把我们的期望和愿望强加给孩子。学习是一项艰苦的任务，需要耗费脑力和体力。只有努力并未必能考上很大学。父母应该给予孩子更多的理解和安慰，让孩子了解他们并非孤单的一个人。无论成功还是失败，家人都会伴随在他们身边。
高中三年级学生不想上学是什么原因
高中的孩子正处在高中学习困难程度非常大、学习重压大的阶段。他们不只要面对千军万马过独木桥的高考考试重压，还要筹备考大学、分专业、分科。同时，他们还承受着父母的期望和重压，学校升学率的重压，与一些个人问题（小孩子早恋、上网成瘾、结交不好的朋友、不听话心理等）所带来的困扰。所有这类原因都会致使学生产生不想上学情绪。
父母和老师的工作
针对高中三年级学生的不想上学情绪，父母和老师需要查明缘由，知道学生的具体状况，并采取相应的手段。
与学生交流和交流
父母和老师应与学生多进行交流和交流，知道他们的不想上学缘由。通过与学生的交流，可以发现他们在学习中遇见的问题和困惑，准时给予帮助和指导。
提供支持和鼓励
父母和老师应给予学生充分的支持和鼓励。他们可以通过夸奖学生的努力和进步，增强学生的自信心。同时，父母和老师也应该给予学生理解和安慰，让他们了解他们并不孤单，无论成功还是失败，家人都会一直支持他们。
帮助学生拟定适当的学习计划
父母和老师应帮助学生拟定适当的学习计划。目的应该具体、可行，并符合学生的实质状况。通过拟定适当的目的，学生可以更好地调整学习习惯，提升学习动力。
提供多元化的学习技巧和资源
父母和老师可以提供多元化的学习技巧和资源，帮助学生找到合适我们的学习技巧。他们可以鼓励学生参加各种学科竞赛、学术讲坛和社会实践活动，拓宽学生的常识面和视线。
关注学生的身心健康
父母和老师应关注学生的身心健康。他们可以鼓励学生参加体育训练和兴趣喜好，缓解学习重压。同时，父母和老师也应帮助学生打造好的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食。
打造积极的学习环境
父母和老师应一同打造积极的学习环境。他们可以组织学习小组，鼓励学生相互学习和交流。同时，他们也可以提供学习资源和参考资料，帮助学生更好地备考。
结语
高中三年级学生的不想上学情绪是一种正常的心理反应，但父母和老师可以通过适合的办法来帮助他们克服这种情绪。通过与学生的交流和交流，提供支持和鼓励，帮助学生拟定适当的学习计划，提供多元化的学习技巧和资源，关注学生的身心健康，与打造积极的学习环境，可以有效地改变高中三年级学生的不想上学情绪，帮助他们更好地应付学习重压，获得优秀的成绩。
